Co prawda czasu na wykonanie ozdoby było w tym roku bardzo mało ale i tak prac - ozdób Bożonarodzeniowych było sporo za co wszystkich uczestnikom serdecznie DZIĘKUJEMY:)

Kiermasz z tymi cudami był przepiękny dzięki Wam :)

W konkursie było 3 kategorie. Jury miało BARDZO ciężki orzech do zgryzienia aby wyłonić zwycięzców... dlatego że wszystkie ozdoby były wykonane starannie... pięknie i od serca!

Jury postanowiło nagrodzić w każdej kategorii laureatów:

 

KAT.1 = LAUREACI ( oddział przedszkolny/1-3 klasy)

Miłosz Wolski    3-4 latki

Milenka Cherubin    kl.0

Hana Kornacka    kl.1

Klaudia Widomska   kl.2

Zosia Jóźwik    kl.3

 

KAT.2 = LAUREACI ( klasy 4-8)

Patryk Koral    kl.7

Tymon Cholożyński     kl.4

Alicja Poleszak    kl.4

 

KAT.3 = LAUREACI ( DOROŚLI)

Agata Trojanowska - Marzęda

Agata Kędra

 

Serdecznie Gratulujemy  Kochani!!!

W naszej szkole zapanowała już świąteczna atmosfera. Zapraszamy wszystkich do wspólnego kolędowania!

Uczniowie klasy 2 nie próżnują i z wielkim zapałem do Świąt Bożego Narodzenia się przygotowują. Choinka ubrana, pierniczki gotowe. A jutro….hmmm…może uszka będą lepione. Wesołych Świąt!

Red. Dorota Misztal-Szyszko

40. rocznica wybuchu stanu wojennego

W poniedziałek z samego rana uczniowie klasy trzeciej zostali obdarowani prezentami. To Św. Mikołaj wiedział, że w tej klasie są grzeczne dzieci i dla każdego zostawił upominek.

„Szóstego grudnia - jak dobrze wiecie,

Święty Mikołaj chodzi po świecie.

Dźwiga swój worek niezmordowanie.

I każde dziecko prezent dostanie.”

Uczniowie klasy I podczas klasowych „Andrzejek”, w  radosnym nastroju przy dźwiękach miłej muzyki, wspólnie bawili się i tańczyli. W przerwach na złapanie tchu korzystali z poczęstunku przygotowanego przez Rodziców. Na zakończenie zabawy udali się do Salonu Wróżb gdzie zgodnie z tradycją tego dnia mogli wywróżyć sobie przyszłość.

Życzliwość – tak niewiele trzeba

Okazywanie życzliwości ma niezwykle pozytywny wpływ na zdrowie. Empatia, dobroć, czułość, wrażliwość i współczucie pozwalają osiągnąć spokój, poczucie szczęścia, prowadzą też do poprawy samooceny. Życzliwa postawa w stosunku do siebie i innych pomaga radzić sobie z trudnościami życiowymi, pozwala nabrać dystansu do siebie i świata, a w konsekwencji ograniczyć tak częste ostatnimi czasy zamartwianie się i odczuwanie lęku przed przyszłością.

Uczniowie klasy I postanowili w tym dniu porozmawiać o życzliwości, o tym jak ją sobie okazywać, czym dla nich jest życzliwość i jakie ma dla nich znaczenie. Na podsumowanie swoich refleksji związanych z obchodzonym dniem, wykonali wspólnie plakat, który przypomina im jak znaleźć się wśród życzliwych na co dzień.

Uczniowie klasy I wyrazili swoją wdzięczność dla służb strzegących granic Polski poprzez przygotowanie kartek z podziękowaniami.

25 listopada bohaterem dnia był pluszowy miś. Dzieci z klasy trzeciej przyszły do szkoły ze swoimi ulubionymi pluszakami. Wspólnie zrobiły wystawę przyniesionych misiów oraz zbudowały misiową piramidę. Następnie każdy dokładnie opisał swojego misia. Najlepsza zabawa i sporo śmiechu było przy wskazywaniu właściwego misia pasującego do głośno czytanych opisów. 

Przy skocznych rytmach muzyki odbyła się klasowa zabawa andrzejkowa uczniów klasy 3. W przerwach między tańcami dzieci posilały się słodkościami przygotowanymi przez rodziców.

Dzień Życzliwości stał się dla uczniów klasy 3 inspiracją do przekazania życzeń i wielu ciepłych słów innym uczniom i nauczycielom naszej szkoły. Wykonane przez nich "słoneczka życzliwości" witały wszystkich wchodzących do każdej sali.

W tym tygodniu zakończyliśmy szereg działań poświęconych Prawom Dziecka. We wszystkich klasach odbyły się lekcje wychowawcze, gdzie uczniowie mogli zapoznać się z podstawowymi aktami prawnymi jak Konwencja Praw Dziecka, Powszechna Deklaracja Praw człowieka oraz działalność organizacji UNICEF. Wszyscy uczniowie zaakcentowali ten dzień ubierając coś niebieskiego, a przedstawiciele Szkolnego Klubu Wolontariatu przeszli po klasach z koszem pełnym praw dziecka, aby każdy uczeń mógł dokładnie je poznać. Zapraszamy na fotorelację z tych działań.