Szanowni Państwo Dyrektorzy, Nauczyciele i Wychowawcy, Przedstawiciele organów prowadzących Rodzice, Uczniowie i Absolwenci

To ogólnopolski projekt, którego głównym celem  jest  wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych. Ważnym celem jest również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

Uczniowie klasy III z naszej szkoły, już po raz drugi uczestniczą w tym projekcie. Obecnie jest to XI edycja, która składa się z dwóch etapów:   jesienno – zimowego i wiosennego.

17 maja zakończył się etap wiosenny, podczas którego podobnie jak w etapie jesienno  zimowym, uczniowie zrealizowali 5 zadań ( dwie lekcje, dwa konkursy i zajęcia z dzielenia się wiedzą).

Tym razem na lekcjach zapoznali się z takimi tematami jak: „Piramida zdrowia ucznia.” oraz  „Źródło życia i zdrowia – woda!”! „Uczestniczyli w dwóch konkursach plastycznych: „ Najlepszy rysunek piramidy zdrowia.” i  „Quiz wiedzy o wodzie.”, a na koniec etapu podzielili się wiedzą realizując temat pt. „Sztuka picia wody.”

Etap wiosenny uczniowie klasy III

ukończyli z wynikiem  347,67 pkt.

 (na 440 pkt. możliwych do uzyskania)

i zajęli miejsce 65

 (na 198 uczestników biorących udział w tym etapie projektu)

Na zakończenie Ogólnopolskiego Projektu  „Zdrowo jem, więcej wiem!” wszyscy uczniowie z klasy III otrzymali  Pamiątkowe Dyplomy. 

Opracowała: Jolanta Gorgol

Laureatem konkursu został Szymon Walczak.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

W ogólnopolskim konkursie ,,ZUCH” zorganizowanym przez Centrum Edukacji Szkolnej

- edycja semestralna dla klas I-III, TYTUŁ LAUREATA z testu zintegrowanego zdobyli:

Julia Mazurek. Łucja Marzęda, Nikola Węglińska i Hubert Skałecki.

Wszystkim uczniom gratulujemy sukcesu i życzymy kolejnych osiągnięć w konkursach.

W II semestrze roku szkolnego 2020/2021 uczniowie klasy III

8 marca 2021 r. zmierzyli się z zadaniami testu zintegrowanego Ogólnopolskiego Konkursu – ZUCH Semestralny przygotowanego przez Centrum Edukacji Szkolnej ,  9 marca 2021 r. uczestniczyli w XIV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Nauk Przyrodniczych – „Świetlik” przygotowanego przez Fundację Akademia IBSE zaś w kwietniu przystąpili do szkolnego  konkursu plastycznego pt. „Laurka dla Matki Ziemi.”

Nadszedł czas  wyników , wręczenia nagród oraz dyplomów.

Wszyscy uczniowie, którzy brali udział w tych konkursach otrzymali

Dyplomy Uznania.

Wyróżnienie za najwyższy wynik procentowy w szkole w konkursie „Świetlik” otrzymała Aleksandra Walczak

oraz Wyróżnienie w konkursie „Laurka dla Matki Ziemi.”
 otrzymała Oliwia Wróbel, Jakub Niezgoda i Tymon Chołożyński.

GRATULACJE !!!

Podsumowanie III modułu  międzynarodowego projektu edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I-III

 „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”

Tytuł III modułu to „Mała chmurka w krainie słońca.”

Moduł III realizowany był przez uczniów klasy III

od 21 marca 2021r. do 21 czerwca 2021r. w oparciu o książkę Łukasza Wierzbickiego 

„Afryka Kazika.”

„Afryka Kazika” to książka przedstawiająca  historię Kazimierza Nowaka, który jako pierwszy, przemierzył cały kontynent Afrykański na rowerze. Książka została napisana na podstawie jego reportaży z tej wielkiej podróży mającej miejsce między 1931, a 1936 rokiem. To wyjątkowe opowiadanie dla dzieci zawiera historię opartą na autentycznych wydarzeniach, jakich doświadczył Kazimierz Nowak. W każdym rozdziale poznajemy opis innej przygody, wśród których poznajemy przeróżne plemienia, faunę i florę oraz całą Afrykę. Doświadczamy w niej wiele zabawnych, jak i niebezpiecznych sytuacji odbywających się z udziałem mieszkańców Afryki.

Cała podróż miała szeroki rozgłos, jednak po pewnym czasie wszystko ucichło, a słuch o samej podróży zamilkł na kilkadziesiąt lat. Dopiero w 2016 roku zostały odnalezione nieopublikowane wcześniej materiały naszego reportera. Właśnie dzięki nim mogliśmy w późniejszym czasie zobaczyć nową książkę zatytułowaną „Rowerem i Pieszo Przez Czarny Ląd”, która została uznana za klasykę polskiego reportażu. Dzięki odnalezionym materiałom przez Łukasza Wierzbickiego mogliśmy jeszcze bardziej zagłębić się w kontynent Afrykański.

Zachęcamy do przeczytania lektury.

Uczniowie klasy III w trakcie III modułu, uaktualnili gazetkę poprzez zmianę śnieżynek na słoneczka, adekwatnie do pory roku. Uzupełnili kolejne karty w Lekturnikach.  Przygotowali prace plastyczne przedstawiające przygody Kazika przemierzającego Afrykę. Wykonali dwa zadania: Pierwsze zadnie polegało na zorganizowaniu lekcji czytania dla najmłodszych. Uczniowie klasy III  podzielili się na dwa zespoły. Jeden zespół czytał przedszkolakom zaś drugi zespół oddziałowi przedszkolnemu. Dzieci wybrały do czytania takie lektury jak: „Kubuś Puchatek.”,’ Gang Słodziaków.”,” O psie, który jeździł koleją.”,” Kraina Lodu.” Aby uatrakcyjnić lekcję czytania, przyniosły również maskotki – bohaterów czytanych książek. Przedszkolaczki z dużym zainteresowaniem słuchali swoich starszych kolegów. Drugie zadanie polegało na zorganizowaniu czytelniczego pikniku pod chmurką. Na czytelniczy piknik została zaproszona pani Dyrektor – Monika Szumera, nauczycielka języka polskiego – p. Agata Górska i rodzic p. Ewelina Zielonka. Goście przeczytali fragmenty swoich ulubionych książek z dzieciństwa. Pani Dyrektor i pani Agata odczytały rozdział o nocy świętojańskiej z książki A. Lindgren „Dzieci z Bullerbyn.” zaś pani Ewelina odczytała rozdział dotyczący urodzin Kłapouchego z książki  A.A. Milne „Kubuś Puchatek.”

 Wszystkie działania podjęte w trakcie realizacji III modułu cieszyły się ze strony uczniów bardzo dużym zainteresowaniem. Dzieci chętnie je wykonywały i z przyjemnością zapoznawały się z nową wiedzą.

 Zapraszamy do galerii zdjęć.

 Opracowała szkolna koordynatorka projektu:  Jolanta Gorgol

Szanowni Państwo,

od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować na szczepienie dzieci, które ukończyły 12. rok życia. Wcześniej została uruchomiona rejestracja dla uczniów w wieku 16 i 17 lat. Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych.

Po zakończeniu wakacji szczepienia przeciw COVID-19 będą mogły być realizowane w trybie mobilnym na terenie placówek oświatowych. Będą je wykonywały podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień. Szczepienia będą realizowane według ustalonego harmonogramu, który obejmie także działania informacyjne w szkołach i placówkach. Dodatkowo Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia przygotowało rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia.

W załączeniu przekazujemy komunikat MEiN dotyczący szczepień uczniów w wieku 12-18 lat oraz dodatkowe materiały informacyjne. Informację w tej sprawie wysłaliśmy dziś, 11 czerwca do wszystkich szkół i placówek oświatowych. Działania informacyjne dotyczące szczepień w szkołach i placówkach będziemy kontynuować w kolejnych tygodniach.   

Prosimy o przekazanie tej informacji wszystkim zainteresowanym osobom. 

Z wyrazami szacunku 

Anna Ostrowska

Rzecznik Prasowy MEiN

Kwestionariusz_wstepnego_wywiadu_przesiewowego_przed_szczepieniem_osoby_niepelnoletniej_przeciw_.pdf

2021-06-11_szczepienia_uczniow_w_wieku_12-18_lat_informacje_dla_szkoli.docx

Dzisiaj będzie zupełnie inaczej.
Dzisiaj w ten czerwcowy czas
Na wycieczkę zaprosimy was.
I razem z Wami, pójdziemy sobie spacerkiem,
Pójdziemy razem pod rękę,
Na tę naszą wycieczkę,
Wycieczkę do ZOO.

10 czerwca uczniowie klasy pierwszej wraz ze swoimi rodzicami świętowali Dzień Rodziny w Parku Zwierząt, Rozrywki i Edukacji w Wojciechowie. Dzieci przygotowały krótki montaż słowno - muzyczny i wykonały piękne upominki dla swoich rodziców. Zapłonęło ognisko i zapachniały pieczone kiełbaski. Na koniec naszego spotkania odwiedziliśmy sympatyczne zwierzątka. Była to dla wszystkich okazja do spędzenia razem miłych chwil, czas wspólnej zabawy, możliwość złożenia przez dzieci podziękowań swoim rodzicom za troskę, dobre słowo, a przede wszystkim za miłość, której nic nie zastąpi.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego mile spędzonego czasu.

Dorota Misztal-Szyszko

„W Górę Grosza się włączymy tak, tak, tak!

Zbiórkę monet urządzimy tak, tak, tak!

Dużą kwotę znów zbierzemy,

dzieciom domy zbudujemy.”

„GÓRA  GROSZA” - PODSUMOWANIE

26.10.2020r. – 31.05.2021r.

      Już po raz dwudziesty pierwszy Towarzystwo Nasz Dom organizuje akcję Góra Grosza. Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną, w tym na tworzenie i dofinansowanie domów dla dzieci, rodzinnych domów dziecka, pogotowi rodzinnych, kwalifikowanych rodzin zastępczych oraz najbardziej potrzebujących domów dziecka, które realizują prorodzinne programy wychowawcze.

   Akcja ta na stale wpisała się już w kalendarz wydarzeń naszej szkoły.

Dotychczasowe edycje szkolnych akcji utwierdziły nas w przekonaniu, jaką siłę może mieć jeden grosz!

Do akcji włączyli się uczniowie z  klas I, III, IV, V, VI oraz dzieci z przedszkola i oddziału przedszkolnego.

W tegorocznej akcji udało nam się zebrać  kwotę – 241zł 42 gr

Szczególne wyróżnienie i gratulacje należą się:

klasie V

Klasa uzbierała największą liczbę monet 4075 sztuk

oraz

Szczególne wyróżnienie i gratulacje należą się:

klasie III

Klasa uzbierała największą kwotę 99 zł 51 gr

Pełne zestawienie zbiórki monet przedstawia tabela.

Dziękujemy wszystkim Wychowawcom, Uczniom i ich Rodzicom za zrozumienie potrzeb opuszczonych dzieci i włączenie się do naszej akcji!

                    Koordynatorem szkolnej akcji był opiekun SKO: Jolanta Gorgol

My już wiemy - jeden grosz znaczy niewiele, ale potężna góra grosza może przyczynić się do poprawy losu wielu dzieci.

Gora_Grosza_rok_szkolny_2020.odt

Drodzy Rodzice,

Z wielką radością informujemy że nasze przedszkole dołączyło do ogólnopolskiego programu wychowania dwujęzycznego „Dwujęzyczny Przedszkolak”.

Dwujęzyczny Przedszkolak to innowacyjne rozwiązanie w edukacji przedszkolnej, wplatające język angielski do codziennych czynności dziecka, które w sposób naturalny zapewnia mu równoległe poznawanie dwóch języków. Program realizowany jest we wszystkich grupach naszego przedszkola i przewiduje około 1200 aktywności i zabaw w ciągu roku. Jest to jedyny program w Polsce który ma tyle zajęć.

Program „Dwujęzyczny Przedszkolak” jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego. Jest przeznaczony dla dzieci, rodzin, nauczycieli i wszelkich placówek edukacyjnych, które chcą, aby język angielski był nieodłącznym elementem życia człowieka. Takie podejście, które kładzie nacisk na dwujęzyczność, wpływa pozytywnie na rozwój intelektualny, społeczny i emocjonalny dzieci. Dodatkowo ogromna baza ćwiczeń ruchowych wspomaga także rozwój fizyczny. To wszystko dzięki różnorodnej i ciekawej bazie ćwiczeń językowych, zabaw ruchowych, piosenek, eksperymentów, zajęć kulinarnych, sportowych, przyrodniczych, wprowadza w dwujęzyczną przestrzeń wychowawczą i edukacyjną.

Codzienny kontakt naszych maluchów z językiem angielskim w przedszkolu sprawia, że dzieci nie czują lęku przed językiem obcym, co w konsekwencji wzmacnia poczucie pewności siebie, satysfakcję z podejmowanych działań i chęć do osiągania kolejnych celów. Badania naukowe przeprowadzone na całym świecie dowodzą, że znajomość języków obcych daje ogromne możliwości rozwoju, otwiera okno na świat, ułatwia codzienne działania, ale też daje szansę na realizację najbardziej ambitnych celów i marzeń w coraz bardziej otwierającym się świecie.

Więcej o ogólnopolskim programie wychowania dwujęzycznego „Dwujęzyczny Przedszkolak” – jego twórcach, założeniach i komponentach można znaleźć na stronie https://akkademus.pl.

ZESTAW_PYTAN_DO_KONKURSU_WIEDZY_O_KRAJACH.doc