• Świąteczne zwyczaje - wysyłanie kartek świątecznych

          • Zbliżają się Święta Wielkanocne, w związku z tym uczniowie klasy III wraz z wychowawczynią już po raz kolejny przygotowali  kartki świąteczne z życzeniami dla byłych pracowników naszej szkoły.

            Pisanie kartek nie jest żadnym obowiązkiem lecz dobrym zwyczajem. Nie ma pewnie wśród nas osoby, której ten zwyczaj nie byłby znany. Rodzi się zatem pytanie skąd się on wziął. Otóż, zasługę wynalezienia świątecznych pocztówek przypisuje się Szkotowi – Thomasowi Sturrock, który około 1841 roku stworzył pierwszą kartkę. Udało mu się zarazić innych swoim pomysłem i sprawić, że wysyłanie życzeń świątecznych stało się niezwykłym zwyczajem.

            Pomimo, że obecnie w czasach ,,nowoczesnych”, dużo osób korzysta z możliwości wysyłania wirtualnych kartek, to jednak nie zastąpią one tej wykonanej własnoręcznie, którą wyciąga się przed świętami ze skrzynki pocztowej.

            Może w tym roku warto się postarać? Bowiem to, co wymaga od nas więcej wysiłku jest bardziej doceniane.... Niech każdy z nas przyczyni się do podtrzymywania tradycji wysyłania kartek świątecznych. Miło otworzyć kopertę i stwierdzić, że ktoś o nas pomyślał! Zachęcamy do tradycyjnej formy przesyłania i przekazywania życzeń świątecznych.

            Czasu, aby wysłać kartkę zostało niewiele, ale jeszcze możemy to zrobić.

          • Dzień Św. Patryka

          • W naszej szkole już wiosennie i kolorowo. W tej radosnej atmosferze świętowaliśmy Dzień Św. Patryka. Dzieci z oddziałów przedszkolnych i klas 1-3 przygotowały piękną i wesołą inscenizację przedstawiającą najważniejsze informacje o Św. Patryku - patronie Irlandii oraz związane z tym świętem legendy i tradycje. Obowiązywał oczywiście zielony strój. Wszystkie grupy wraz z wychowawczyniami przygotowały kapelusze legendarnego irlandzkiego skrzata Leprechauna. Wszyscy uczniowie wykonali piosenkę w języku angielskim o tym radosnym wydarzeniu. Dzieci zaprezentowały także wiersze i przysłowia związane z nadchodzącą wiosną. Zapraszamy na fotorelację z tego wydarzenia.

            1

          • Laureatka ogólnopolskiego konkursu plastycznego pt.: „Najbardziej puchaty niedźwiedź polarny”

          • III miejsce – Aleksandra Walczak uczennica klasy III

            ze Szkoły Podstawowej im. Polskich Olimpijczyków w Miłocinie

            Konkurs został ogłoszony przez Sportową Szkołę Podstawową nr 17 w Sosnowcu z okazji MIĘDZYNARODOWEGO DNIA NIEDŹWIEDZIA POLARNEGO (27 LUTEGO) - Niedźwiedź polarny to jeden z największych lądowych drapieżników, choć trudno nazwać go lądowym, gdyż bardzo dużo czasu spędza pływając i polując w wodzie. Celem konkursu było zachęcenie do poszukiwania niestandardowych pomysłów, poznawanie specyfiki przyrody, w której żyją niedźwiedzie polarne i ćwiczenie umiejętności obserwowania otaczającej rzeczywistości.

            Nasza Laureatka samodzielnie uszyła niedźwiadka z białego filcu oraz białej i czarnej włóczki.

            Otrzymana nagroda to książka Agnieszki Syczyło – 

            „O Malwinie i tajemnicy dziadka piwnicy.”, ołówek, gumka i dyplom.

            Prace na konkurs przygotowały również Alicja Poleszak i Oliwia Wróbel

            – uczennice klasy III.

             Na konkurs wpłynęły 174 prace.

            Gratulujemy!!!

            Opracowała: Jolanta Gorgol

          • „Mała chmurka w krainie śniegu.”

          • Podsumowanie II modułu  międzynarodowego projektu edukacyjnego wspierającego rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I-III

             „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”

            Tytuł II modułu to „Mała chmurka w krainie śniegu.”

            Moduł II realizowany był przez uczniów klasy III

            od 22 grudnia 2020r. do 20 marca 2021r. w oparciu o książkę Holly Webb 

            „Zagubiona w śniegu.”

            „Zagubiona w śniegu” to wzruszająca i ciepła opowieść o przyjaźni wrażliwej dziewczynki z małą kotką Pusią. Pusia rozpaczliwie pragnie mieć własny dom, tak jak jej bracia i siostry, ale najwyraźniej nikt jej nie chce... A potem na farmie pojawia się Ela. Od razu zakochuje się w Pusi i błaga mamę, by pozwoliła jej zabrać kicię, ale mama jest nieubłagana. Nie chce w domu kota. Pusia i Ela mają złamane serce... A Pusia jest przerażona. Co się dzieje z kociętami, których nikt nie chce?...

            Jeśli chcecie się dowiedzieć to zachęcamy do przeczytania lektury.

            Uczniowie klasy III w trakcie II modułu, uaktualnili gazetkę poprzez zmianę liści na śnieżynki, adekwatnie do pory roku. Uzupełnili kolejne karty w Lekturnikach.  Przygotowali plakat zachęcający innych uczniów do przeczytania tej lektury. Na plakacie znalazły się portrety głównej bohaterki – Pusi, wykonane różnorodną techniką plastyczną.

            Wykonali dwa zadania EKOlogiczne. Pierwsze zadnie uczniowie wykonali w grupach. Był to „EKO bałwanek” z różnorodnych odpadów segregowanych, które nadają się do recyklingu.

            Drugie zadanie polegało na zorganizowaniu pokazu mody pt.”EKO kreacje”. Na prezentację przygotowanych kreacji została zaproszona pani Dyrektor Szkoły oraz najmłodsi z naszej szkoły wraz ze swoimi wychowawczyniami. Pokaz EKO mody miał za zadanie zwrócenie uwagi, na to że moda to jeden z przemysłów, który w największym stopniu przyczynia się do globalnego zatruwania i zanieczyszczania środowiska.

             

            Wszystkie działania podjęte w trakcie realizacji II modułu cieszyły się ze strony uczniów bardzo dużym zainteresowaniem. Dzieci chętnie je wykonywały i z przyjemnością zapoznawały się z nową wiedzą. Z niecierpliwością czekają już na rozpoczęcie III modułu „Mała chmurka w krainie słońca.” i poznanie  treści nowej lektury.

             

            Zapraszamy do galerii zdjęć.

             

            Opracowała szkolna koordynatorka projektu:  Jolanta Gorgol

            9

          • „DOBRZE JEMY ZE SZKOŁĄ NA WIDELCU”

          • Fundacja Szkoła na Widelcu, która od 2012 r. działa na rzecz poprawy jakości żywienia dzieci i młodzieży w Polsce stworzyła Program Dobrze Jemy i realizuje go od 2017 roku aby pomóc szkołom we wdrożeniu  ważnego zadania jakim jest edukacja żywieniowo – kulinarna.

            Edukacja żywieniowo-kulinarna to połączenie przekazywania wiedzy teoretycznej dotyczącej zasad zdrowego odżywiania, sposobu komponowania diety, wiedzy dotyczącej tego w jaki sposób mądrze robić zakupy, ale i tego jak jedzenie wpływa na nasz organizm z praktycznymi zajęciami, dzięki którym dzieci zdobywają praktyczne umiejętności takie jak krojenie, siekanie, poznają sprzęty kuchenne, uczą się zasad higieny i pracy w kuchni.

            W tym roku szkolnym (2020/2021) nasza szkoła przystąpiła do IV edycji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego
            „DOBRZE JEMY ZE SZKOŁĄ NA WIDELCU”

            Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej otrzymali ulotki, w której jest lista umiejętności małego kucharza, miesięczny licznik warzyw i owoców, lista zakupów i 10 zasad jak dobrze jeść, żeby dobrze żyć. Każda klasa otrzymała również plakat osiągnięć wraz z naklejkami.

            Uczniowie klasy III  w ramach tego programu zrealizowali  zajęcia o tematyce:
            „Dlaczego jedzenie jest ważne?”  i ” O smaku, ziołach…. i uważnym jedzeniu.”

            Podczas zajęć uczniowie zapoznali się z opowiadaniem, uzupełniali karty pracy, oglądali filmy edukacyjne prowadzone przez maskotkę królika Marchwiana, poznali różne ciekawostki dotyczące jedzenia, rozwiązywali zagadki oraz wykonywali wiele zadań dodatkowych. W ramach zadań dodatkowych uczniowie wykonali dowolną techniką plastyczną swój ulubiony owoc i ulubione warzywo, wspólnie stworzyli piramidę - wyklejankę zgodną z   Piramidą Zdrowego Żywienia i założyli klasowy ogródek, z którego chętnie już korzystają podjadając bogatą w witaminy rzeżuchę i szczypiorek.

            Dzięki prawidłowo wykonanym zadaniom uczniowie klasy III  zdobyli już dwie odznaki:
            ZDOBYWCY PIRAMIDY ŻYWIENIA i MISTRZOWIE ZAPACHÓW I SMAKÓW.

            Opracowała: koordynator-Jolanta Gorgol

            11

          • Ogólnopolski Konkurs Zuch

          • 8 marca odbył się w naszej szkole Ogólnopolski Konkurs Zuch – test zintegrowany, w którym wzięło udział 4 uczniów z klasy I. Jego organizatorem jest Centrum Edukacji Szkolnej.
            Konkurs Zuch – test zintegrowany polegał na samodzielnym rozwiązaniu przez uczniów zintegrowanego sprawdzianu zróżnicowanego w zależności od klasy. Uwzględniał on elementy edukacji polonistycznej, społeczno-przyrodniczej i matematycznej.
            Za wszystkich trzymamy kciuki! Wyniki będą w kwietniu.

            Dorota Misztal-Szyszko

          • Konkursy Klasy III

          • "Pomóżmy dzieciom, by każdy z nich stał się tym, kim stać się może"

             

            Janusz Korczak

             

            Każdy człowiek jest do czegoś uzdolniony, a wykrywanie tych zdolności jest bardzo ważnym zadaniem szkoły, czyli nauczycieli i wychowawców. Wiadomo, że tyle jest rodzajów zdolności, ile jest rodzajów działalności ludzkiej i każdemu rodzajowi działalności odpowiada rodzaj zdolności. Często jednak nawet wysokie uzdolnienia nie wystarczają do osiągnięcia sukcesu na miarę własnego talentu, jeżeli nie jest on wsparty rzetelną pracą i pomocą ze strony nauczyciela. Toteż wdrażanie uczniów do systematycznej pracy nad własnym rozwojem stanowi szczególnie ważną część składową działań pedagogicznych dynamizujących rozwój ich zainteresowań i uzdolnień.

             

            Jednym z takich działań pedagogicznych jest umożliwienie uczniom udziału w różnego rodzaju konkursach.

            8 marca 2021 r. uczniowie klasy III zmierzyli się z zadaniami testu zintegrowanego Ogólnopolskiego Konkursu – ZUCH Semestralny przygotowanego przez Centrum Edukacji Szkolnej

            9 marca 2021 r. uczniowie klasy III uczestniczyli w Ogólnopolskim Konkursie Nauk Przyrodniczych – „Świetlik” przygotowanego przez Fundację Akademia IBSE

             

            Opracowała: Jolanta Gorgol

            2

          • Z okazji Dnia Kobiet chłopcy z klasy I i II -

          • zaprezentowali krótki program artystyczny. Nasi mali mężczyźni życzyli wszystkim Paniom i koleżankom wiele radości, szczęścia, uśmiechu i spełnienia marzeń.

            Na zakończenie wprowadzone w radosny nastrój panie oraz dziewczynki, otrzymały kwiaty, które niezmiennie kojarzą się z tym świętem.

            4

          • „Zdrowo jem, więcej wiem!”

          • To ogólnopolski projekt, którego głównym celem  jest  wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych. Ważnym celem jest również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

            Uczniowie klasy III z naszej szkoły, już po raz drugi uczestniczą w tym projekcie. Obecnie jest to XI edycja, która składa się z dwóch etapów:      jesienno – zimowego i wiosennego.

            1 lutego zakończył się etap jesienno –zimowy, podczas którego uczniowie zrealizowali 5 zadań ( dwie lekcje, dwa konkursy i zajęcia z dzielenia się wiedzą).

            Na lekcjach zapoznali się z takimi tematami jak: „Poznajemy warzywa i owoce. oraz  „Cukier? Nie, dziękuję! „Uczestniczyli w dwóch konkursach plastycznych: „Jem owoce i warzywa.” i  „Reklama zdrowych słodyczy.”, a na koniec etapu podzielili się wiedzą realizując temat pt. „Kolorowy talerz.”

            Etap jesienno – zimowy uczniowie klasy III

            ukończyli z wynikiem 353pkt.

             (na 440 pkt. możliwych do uzyskania)

            i zajęli 56 miejsce

             (na 306 uczestników biorących udział w projekcie)

             

            Opracowała: Jolanta Gorgol

          • WYNIKI STYPENDIADY WCZESNOSZKOLNEJ 2020 r.

          • W dniach 1-10 grudnia 2020r. ( podczas nauki zdalnej ) uczniowie klasy III   brali udział w Ogólnopolskim Projekcie Stypendialnym STYPENDIADA WCZESNOSZKOLNA dla klas 3 organizowanym przez Firmę Edukacyjną „ Orzeł”.

            W konkursie czytelniczym „Abecadło” udział wzięli – Aleksandra Walczak i Krzysztof Marzęda

            W konkursie matematycznym „Plusik”  udział wzięli – Aleksandra Walczak i Aleksander Romanowski

            W konkursie plastycznym „Plastuś” udział wzięły – Alicja Poleszak, Oliwia Wróbel, Aleksandra Walczak i Andżelika Cherubin

             

            FINALISTKĄ została ALEKSANDRA WALCZAK

            Otrzymała WYRÓŻNIENIE (46pkt./50pkt)

            w konkursie matematycznym „Plusik”

             

            Wszystkim uczestnikom, a szczególnie finalistce GRATULUJEMY za udział i uzyskane wysokie wyniki.

            7

          • Wyniki konkursu „W królestwie Słowa i Obrazu”

          • Wzorem ubiegłych lat uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie plastycznym i czytelniczym „W Królestwie Słowa i Obrazu” organizowanym przez Szkołę Podstawową im. Stanisława Marusarza w Wojciechowie. 24 lutego w imieniu organizatorów konkursu Pani Dyrektor Monika Szumera wręczyła naszym zwycięzcom nagrody.

             

            W kategorii klas I-III Aleksandra Walczak zdobyła Tytuł Wicemistrza Słowa

             

            W kategorii klas IV-VIII Wiktoria Wijakowska zdobyła Tytuł Wicemistrza Obrazu

             

            Pozostali uczestnicy za udział w konkursie otrzymali symboliczne upominki.

            Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów

          • SUKCESY UCZNIÓW KLASY III

          • OLIWIA WRÓBEL

            LAUREATKA konkursu plastycznego

             „Jestem Bezpieczny, bo słucham sierżant Poli.”

            Ogłoszonego przez Komendę Miejską Policji w Lublinie w ramach przedsięwzięcia profilaktyczno-edukacyjnego.

             

            ALEKSANDRA  WALCZAK

            WICEMISTRZ  SŁOWA

            VII konkursu międzyszkolnego pięknego czytania

            „W królestwie słowa i obrazu.” KL I-III

            Zorganizowanego przez SP im S. Marusarza w Wojciechowie

             

            GRATULUJEMY !!!

            2

    • Godziny dzwonków

      Wtorek 22.04.2025